علمی آموزشی

علمی آموزشی

فقهی که بخواهد نظریه‌پرداز باشد، در بستر درس‌های تخصصی و پژوهش‌های آزاد شکل می‌گیرد

استاد علیرضا اعرافی مدیرحوزه‌های علمیه: فقه معاصر بدیل سنت فقه جاری ما ‌‌‌نیست، بلکه برآمده از دریای مواج حوزه مبتنی برای مناهج اصیل اجتهادی است

ضرورت پرداختن به مکتب فقهی و اصولی امام خمینی (ره)

مطالبه استاد جواد فاضل لنکرانی از حوزویان

قطب فرهنگی اسلام «عقل» است

آیت الله جوادی آملی در دیدار معاون پژوهش حوزه حوزه باید توجه ویژه به فلسفه و مباحث عقلی داشته باشد

مدیر حوزه های علمیه خواهران کشور انتخاب شد

حجت الاسلام والمسلمین فاضل به مدیریت حوزه های علمیه خواهران منصوب شد.

جامعه الزهراء س یادگاری پربرکت از حضرت امام ره

حوزه های علمی خواهران

تغییر و تحول در نظام آموزشی حوزه‌های علمیه

تغییرات مصوب شورای عالی برای فقه و اصول سطوح عالی حوزه‌های علمیه

پرورش عالمان پاسخگوی نیازهای جامعه

ابراز تاسف حضرت آیت الله شبیری زنجانی از بی توجهی به ارتقای علمی در علوم حوزوی

کسانی که در اصول تابع دیگران باشند، نباید خود را مجتهد بدانند

نخستین پیش نشست «همایش روز علم اصول»

درسوک ارتحال فقیه اهل بیت ع

ارتحال مرجع عظیم الشان، شیخ الفقهاء والمجتهدین ایت الله لطف الله صافی گلپایگانی اعلی الله مقامه الشریف

دانشگاه وقتی اسلامی می‌شود که دانشش اسلامی باشد

آیت‌الله عبدالله جوادی آملی در نشست «آینده فلسفه در ایران»

شیوه‌ استنباط فقهی آیت‌الله بروجردی

در گفتگویی با استاد سید احمد مددی

امام خمینی (ره) به هیچ وجه مباحث فلسفی را داخل فقه نمی‌کرد

گفتگویی با آیت الله آقای شیخ مصطفی اشرفی شاهرودی

بحران کرونا و کشمکش های علم و دین

گفت و گویی با حجت الا سلام والمسلمین دکتر رسول جعفریان

آثار منفی تعطیل کردن تفکر فلسفی

حضرت آیت‌الله سبحانی در فصل پنجم رساله «الدراسات الفلسفیه بین الرفض و‌القبول» به این بحث پرداخته اند

دانشگاه باید به دانشگاه مهارت محور تبدیل شود

رئیس جمهور در آیین آغاز رسمی سال تحصیلی دانشگاه‌ها و مراکز پژوهشی و فناوری کشور

سعی کردیم هرگز از دولت‌ها کمکی نگیریم

آیت‌الله مکارم شیرازی، در دیداری با جمعی از اعضای شورای عالی و مدرسان حوزه علمیه خراسان و مسؤلان ارشد شبکه اجتهاد

حاکمیت نگاه‌های مردانه در برنامه‌ریزی‌ برای حوزه‌های علمیه خواهران

درگفتگو با خانم منور شایسته‌خو، مدیرموسسه علمی‌تحقیقی مکتب نرجس مشهد

مکتب نجف اشرف؛ نگاهی از بیرون: ابوالفضل فاتح

این مقاله تحقیقی تلاش می کند به سه پرسش ذیل پاسخ دهد:نجف ۱۴ سال پس از آزادی به کدام سو می رود؟راز استحکام، و ماندگاری این حوزه در جامعه چند پارچه عراق چیست و ناشی از کدام مولفه های درونی و بیرونی است؟چالش های پیش روی این حوزه کدام است؟

نگاهی اجمالی به درآمدی بر مکتب فقهی قم و نجف

اثرمجموعه چند مصاحبه بااساتید حوزه و جمع بندی ان درپنج فصل ارائه شده است.

هزاران محقق زن، بین مسئولیت‌های خانه و تحصیل، جمع کرده‌اند

مدير مدرسه علمیه فاطمیه تهران، از دشواری‌های تحصیل بانوان طلبه می‌گوید:عدم حضور زنان در محافل علمی، به خاطر عدم دعوت مسئولين است!

ارسال ۶۰۰ اثر به دبیرخانه همایش کتاب سال بانوان، ۱۲ اثر تجلیل شد

گزارشی از ریحانه حقانی معاون پژوهشی جامعه‌الزهرا س