علمی آموزشی

علمی آموزشی

شیوه‌ استنباط فقهی آیت‌الله بروجردی

در گفتگویی با استاد سید احمد مددی

امام خمینی (ره) به هیچ وجه مباحث فلسفی را داخل فقه نمی‌کرد

گفتگویی با آیت الله آقای شیخ مصطفی اشرفی شاهرودی

بحران کرونا و کشمکش های علم و دین

گفت و گویی با حجت الا سلام والمسلمین دکتر رسول جعفریان

آثار منفی تعطیل کردن تفکر فلسفی

حضرت آیت‌الله سبحانی در فصل پنجم رساله «الدراسات الفلسفیه بین الرفض و‌القبول» به این بحث پرداخته اند

دانشگاه باید به دانشگاه مهارت محور تبدیل شود

رئیس جمهور در آیین آغاز رسمی سال تحصیلی دانشگاه‌ها و مراکز پژوهشی و فناوری کشور

سعی کردیم هرگز از دولت‌ها کمکی نگیریم

آیت‌الله مکارم شیرازی، در دیداری با جمعی از اعضای شورای عالی و مدرسان حوزه علمیه خراسان و مسؤلان ارشد شبکه اجتهاد

حاکمیت نگاه‌های مردانه در برنامه‌ریزی‌ برای حوزه‌های علمیه خواهران

درگفتگو با خانم منور شایسته‌خو، مدیرموسسه علمی‌تحقیقی مکتب نرجس مشهد

مکتب نجف اشرف؛ نگاهی از بیرون: ابوالفضل فاتح

این مقاله تحقیقی تلاش می کند به سه پرسش ذیل پاسخ دهد:نجف ۱۴ سال پس از آزادی به کدام سو می رود؟راز استحکام، و ماندگاری این حوزه در جامعه چند پارچه عراق چیست و ناشی از کدام مولفه های درونی و بیرونی است؟چالش های پیش روی این حوزه کدام است؟

نگاهی اجمالی به درآمدی بر مکتب فقهی قم و نجف

اثرمجموعه چند مصاحبه بااساتید حوزه و جمع بندی ان درپنج فصل ارائه شده است.

هزاران محقق زن، بین مسئولیت‌های خانه و تحصیل، جمع کرده‌اند

مدير مدرسه علمیه فاطمیه تهران، از دشواری‌های تحصیل بانوان طلبه می‌گوید:عدم حضور زنان در محافل علمی، به خاطر عدم دعوت مسئولين است!

ارسال ۶۰۰ اثر به دبیرخانه همایش کتاب سال بانوان، ۱۲ اثر تجلیل شد

گزارشی از ریحانه حقانی معاون پژوهشی جامعه‌الزهرا س

ایت الله استادی: مسئله معیشت طلاب باید حل شود

الآن این شهریه زندگی طلبه‌ها را اداره نمی‌کند. الآن ما باید عائلمون را اداره کنیم.

رتبه‌بندی علمی دانشگاه‌ها، پژوهشگاه‌ها و مؤسسات آموزش عالی وابسته به حوزه‌ علمیه قم

مریم صادق‌نیا (کارشناس ارشد کتابداری، دانشگاه خوارزمی) نویسنده یادداشت، بر اساس دغدغه یاد شده، به مطالعه چهارده دانشگاه، پژوهشگاه، و مؤسسه آموزش عالی وابسته به حوزه علمیّه در استان قم پرداخته است.

حووزه تصمیم ساز یا نظاره گر ؛ حمله‌ها به حوزه، مشکوک است

کارآمدی حوزه در نظام اسلامی در برنامه زاویه شبکه چهار؛ رهدار: گرفتار سکولاریسم فقهی شده‌ایم مهاجرنیا: حمله‌ها به حوزه، مشکوک است

نگاهی اجمالی به دروس خارج حوزه علمیه قم با موضوعات جدید؛ سید علیرضا حسینی عارف

جهت اطلاع سخنران محترم تجمع فیضیه/مرجعیت، مسئول حل معضلات بانکی و غیر بانکی نیست. حوزه و مراجع، حکم اسلامی موضوعات را بیان می کنند؛ اما آنکه باید این احکام را اجرایی و معضلات را حل کند، مجلس و دولت و شوراهای گوناگون تصمیم‌گیری هستند که از قضا سخنران

۱۳ دانشگاه ایرانی در جمع هزار دانشگاه برتر دنیا

سرپرست پایگاه استنادی علوم جهان اسلام گفت: در سال ۲۰۱۸ تعداد ۵ دانشگاه از جمله دانشگاه علم و صنعت، دانشگاه صنعتی نوشیروانی بابل، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، دانشگاه شیراز ، دانشگاه علوم پزشکی ایران برای اولین بار در نظام رتبه بندی شانگهای حضور یافتند

وابستگی حوزه به دولت، مشکلات جامعه را دو چندان می کند

آیت الله مکارم شیرازی: یکی از مسائل مهم در انقلاب، شکل گیری حوزه عملیه خواهران بود، خواهران وارد موضوع مهم تربیت شدند و چون جامعه نیاز داشت به سرعت درهمه جا پیش رفت.اما بعضی ازمتحجران از این برنامه ها نهی می کردند و می خواستند نیمی از مردم را از

حوزه علمیه استقلال می‌خواهد

حجت الاسلام مسیح مهاجری مدیر مسئول روزنامه جمهوری اسلامی در سرمقاله این روزنامه نوشت خوشبختانه مراجع عظام تقلید و علمای حوزه علمیه قم در برابر تجمع انحرافی مدرسه فیضیه قم که در آن به خود حوزه علمیه، مراجع تقلید، روحانیت و رئیس‌جمهور اهانت شد، واکنش

واکنش شدید مراجع و علمای قم به جریان انحرافی تجمع فیضیه

در پی حاشیه‌های به وجود آمده در تجمع چند روز پیش مدرسه فیضیه که موجب وهن حوزه علمیه قم و تهدید رئیس‌جمهور شده بود، مراجع و علمای قم با صدور بیانیه و سخنرانی شدید الحنی به این جریان انحرافی در مدرسه فیضه واکنش نشان دادند وخواستار پیگیری سریع

لزوم پاسخگویی مسئولان حوزه و سپاه نسبت به اتفاقات اخیر در حوزه تضعیف حوزه، مرجعیت و تهدید رئیس جمهور با چه ضابطه ای بوده است؟

پیام آیت الله مکارم شیرازی در واکنش به اتفاقات اخیر در مدرسه فیضیه

آیت‌الله احمد بهشتی: رعایت نکردن زی‌طلبگی و ساده‌زیستی به حوزه آسیب می رساند

حوزه‌ی قم با ارتباطات بیشتر با حوزه‌ی نجف در مباحثِ لازم، به تفاهم برسند.حوزه غرق درسیاست شود،به جنبه‌های دیگر حوزه لطمه می خورد